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          教師晉升副高級職稱需要什么

          學術期刊發表網 位置:學術期刊論文知識 時間:2020-11-17 10:57 (12)

          摘要:職稱的高低不僅可以體現出一個人的能力、學術水平,也與個人的薪資有關。有很多事業單位都有職稱評審,教師也是如此,那么 教師晉升副高級職稱需要什么 ?不同教學階段的教師晉升職稱條件是有差異的,接下來分開介紹。 一、高等學校教師晉升副高的條件 1. 學

            職稱的高低不僅可以體現出一個人的能力、學術水平,也與個人的薪資有關。有很多事業單位都有職稱評審,教師也是如此,那么教師晉升副高級職稱需要什么?不同教學階段的教師晉升職稱條件是有差異的,接下來分開介紹。

          教師晉升副高級職稱需要什么

            一、高等學校教師晉升副高的條件

            1. 學歷、資歷條件

            (一)獲博士學位后,從事本專業技術工作,取得講師任職資格2年以上;獲大學本科畢業以上學歷,從事本專業技術工作,取得講師任職資格5年以上。

            (二)具有高校教師資格證。

            2. 論文著作條件

            取得講師任職資格后,具備下列條件之一:

            (一)公開發表被SCI、EI、SSCI收錄的本專業論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者);

            (二)公開發表本專業學術論文3篇以上(本人為第一作者或通訊作者),其中2篇在國內核心學術期刊上發表(或為SCI、EI、SSCI收錄論文);

            (三)公開出版本專業學術專著或譯著(本人撰寫、翻譯10萬字以上/部),或參編教育部高等教育規劃教材(本人撰寫8萬字以上/部),同時在國內核心學術期刊上(或為SCI、EI、SSCI收錄論文)發表本專業學術論文2篇以上(其中1篇為第一作者或通訊作者)。

            二、中等職業學校教師晉升副高的條件

            1. 學歷、資歷條件

            (一)獲博士學位后,從事本專業技術工作,取得講師任職資格2年以上;獲大學本科畢業以上學歷,從事本專業技術工作,取得講師任職資格5年以上。

            (二)具有高校教師資格證。

            2. 論文著作條件

            取得講師任職資格后,具備下列條件之一:

            (一)作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業學術論文或教育教學研究論文3篇以上;

            (二)作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業學術論文或教育教學研究論文2篇以上,其中至少1篇發表在國內核心學術期刊或本學科領域公認的權威性學術刊物上;

            (三)在公開出版的學術期刊上發表本專業學術論文或教育教學研究論文1篇以上,并參與編寫正式出版的本專業中等職業規劃教材(本人撰寫5萬字以上),或作為主要編著者出版本專業著作1部(本人撰寫6萬字以上),或主持開發正式出版的中等職業教育多媒體教學軟件,或主持開發網絡課程、虛擬仿真實訓等優質教學資源被納入國家及省職業教育數字化信息資源庫。

            三、中小學教師晉升副高的條件

            1. 學歷、資歷條件

            (一)獲博士學位后,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教2年以上;

            高中和職業高中教師獲大學本科畢業以上學歷,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教5年以上;

            初中、職業初中、小學(幼兒園)教師,獲大學??飘厴I以上學歷,從事本專業技術工作,在一級教師崗位任教5年以上。

            城鎮中小學教師在一級教師崗位任教后,一般要有1年以上在農村學?;虮∪鯇W校任教經歷。

            (二)具有相應的教師資格證。

            2. 論文、著作條件

            取得一級教師任職資格后,具備下列條件之一:

            (一)中小學(職業中學、幼兒園)教師,獨立或作為第一作者,公開出版本專業著作1部以上,并提交本人教學案例1篇,或在公開出版的學術期刊上獨立或作為第一作者發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇,或提交縣級以上優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明),并提交本人教學案例1篇。

            在村小學和教學點工作的教師,在公開出版的學術期刊上發表本專業論文1篇以上并提交本人教學案例1篇,或提交中心校(學區)優質課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應書面證明),并提交本人教學案例1篇;

            (二)教學研究機構人員,獨立或作為第一作者在公開出版的學術期刊上發表本專業論文3篇以上。

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