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          關于幼兒園教育教學管理優化模式探討

          學術期刊發表網 位置:教育論文 時間:2021-01-11 09:41 (12)

          摘要:摘要:隨著生活水平的逐漸提高,人們對于孩子的精神世界的培養也越來越重視。但是目前幼兒園的社會環境和教學模式存在許多問題,嚴重影響了正常的教學秩序,所以,我們應該對

            摘要:隨著生活水平的逐漸提高,人們對于孩子的精神世界的培養也越來越重視。但是目前幼兒園的社會環境和教學模式存在許多問題,嚴重影響了正常的教學秩序,所以,我們應該對這些問題探尋根源,并積極提出科學的解決措施。

            關鍵詞:幼兒園;教育;教學管理;優化模式

          關于幼兒園教育教學管理優化模式探討

            一、幼兒園教育行業目前存在的教學管理問題

            (一)出現過多的私立學校

            隨著現在家長對孩子教育的重視,并且由于生活水平的不斷提高導致社會上出現了很多的私立學校。這種學校相比于公立學校來說可能更傾向于“貴族式”教育,以“更高質量的教學模式、更優秀的教學環境和教育地位”的宣傳方式吸引了大量的家長。但是,相比于傳統的公立學校,私立學校的師資力量的儲備并沒有發展久遠的公立學校豐富。而且私立學校由于缺乏政府的管控,它的內在制度和管理模式、收費機制等都沒有一個明確的標準,會導致許多混亂的問題產生。

            (二)大多數幼兒園收費較高

            這種現象主要出現在私立學校。公立的幼兒園因為有政府的直接把控,有自己完善的管理機制,所以在收費這些方面能按照標準來進行合理的費用收取。但是對于一些私立學校來說,由于建校時間短、管理制度不完善等原因導致對于收費沒有一個明確的標準管理,所以導致社會上大多數幼兒園出現了收費不合理、亂收費、收費高等問題。

            (三)個別幼兒園注重盈利而忽視教育

            由于現在幼兒園的教育成本增加,導致很多幼兒園的收費就比較高。社會中的一些人便利用幼兒園這個教育機構來巧立名目對家長收取各項不合理的費用,以此為自己帶來更多的盈利。這樣一來,幼兒園這個教育機構就失去了“育人”的本質意義而變成了個別商人獲取財富的手段了。這樣導致的后果就是幼兒園忽視了對孩子們的教育,大部分心思就花在了怎樣賺取更多的利益上去了,這對孩子們來說是非常不利的。

            二、推進幼兒園教育教學管理優化模式的必要性

            (一)有助于推進幼兒園自身建設和發展

            優化教學管理模式的好處對于現在的幼兒園來說主要就是學校的建設方面。那就是對于傳統的公立來說,優化了教學管理模式使得其能跟上時代的變化而不落伍,在一定程度上還推進了幼兒園自身的建設工作,對幼兒園的師資力量建設、幼兒園組織架構的優化和教學方針的改進等工作都起到了明顯的推動作用。對于私立幼兒園來說管理模式的優化使得幼兒園的管理制度不斷完善,縮減了其制定明確標準的時間,大大地減少了跟公立幼兒園一些方面的距離。而且在幼兒園建設方面,使得私立幼兒園能積極完善自身的缺點,推動自身的建設工作。

            (二)有助于幫助幼兒園學生健康陜樂的學習和成長

            管理模式的優化對于孩子們來說最直接的感受就是學校的氛圍發生了好的轉變。當學校進行管理模式的優化之后,加強了對孩子們的教育重視和成長過程中的引導工作,對于傳統的一些呆板枯燥的教學模式進行了改善就使得孩子們能在課堂上直接感受到更加健康快樂、符合孩子們興趣愛好的校園學習環境,讓孩子們在不知不覺中更加健康、快樂地成長。

            (三)有助于幫助家長達到家庭和事業的雙豐收

            對于一些家庭來說,特別是現在“80后”和“90后”,平時由于上班工作也忙,沒什么時間在家帶孩子,所以將孩子送到幼兒園就是一個非常好的方法,這樣孩子們能得到教育和健康成長,家長們也能空出精力去更好地工作。教學模式優化之后會減少很多以前出現的社會問題,使得家長們對學校和教師就會更加放心,減少了對于孩子們教育學習環境的擔憂,在孩子們得到更好的教學環境時也能讓家長們有更多的精力去在工作上取得成功。

            三、關于推進優化工作的具體策略

            (一)強化學校自身建設,增強學校實力

            要優化學校的教學模式首先要做的就是先增強學校的自身建設,包括學校師資力量、教學模式等方面。一方面,學??梢栽黾幽贻p幼師的占比,積極開展對優秀學校的教學學習工作;另一方面結合現代社會的實際情況對教學手段進行完善,做到與時俱進,以此來加強對學校的教學模式的優化。從這兩個方面雙管齊下來加強學校的自身建設,優化教學模式。

            (二)創造良好的校園成長環境,激發幼兒們的興趣

            教師和學校在平時的教學中就應該多注重對孩子們教學環境的建設。根據孩子們的興趣愛好和好奇心來布置教學場景,吸引孩子們的課堂注意力,從而激發孩子們對學習的興趣,進一步創造出一個積極活躍的課堂氛圍。長此以往將這項工作做下去那就會形成一種教學習慣,從而達到優化教學模式的目的。

            (三)學校加強對校園傳統管理理念的思想建設轉變工作

            這個措施主要是針對傳統的公立幼兒園。公立幼兒園由于歷史較長,受國家調控比較多,缺少私立學校那種市場的自發性改變,所以在社會發展迅速的今天來說有很多教學理念是相對落后的。所以,為了優化傳統學校的教學模式,這類學校就應該積極開展思想文化建設,跟進時代發展的步伐去轉變和完善教學理念。

            (四)政府整頓幼兒園大環境的風氣和監管收費項目

            私立學校的大肆興起和許多收費混亂的情況對家長造成了很大的困擾,從而大大影響了現在社會上幼兒園的風氣,使得學校的教學模式問題頻發。所以為優化教學模式,就需要從源頭上來整改這種風氣。一方面,由政府出面對私立學校進行資質嚴格的檢驗,加強私立學校的建設監管工作力度;另一方面,積極督促問題學校健全完善管理制度,制定明確的收費標準,從而恢復社會風氣,進而達到優化教學模式的目的。

            四、結語

            綜上所述,幼兒園應該是一個全心全意為孩子學習成長服務的教育機構,而不是為了追求利益或者名利的手段。所以,我們應該在平時的生活中積極反饋幼兒園目前出現的各種問題,將問題曝光才能得到更多的社會關注,以此來增加對幼兒園管理模式的優化工作的力度,為孩子們創造一個更好的學習成長環境。

            作者:袁麗霞

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