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          談新時期地方黨校建設面臨的問題及對策

          學術期刊發表網 位置:教育論文 時間:2021-01-29 10:02 (12)

          摘要:摘 要:黨校作為黨員干部日常培訓、接受指導的重要場 所,其建設工作至關重要。為保障各地方黨校建設工作的開展 質量,相關部門應該對該建設環節工作加以重視,并不斷展開有助

            摘 要:黨校作為黨員干部日常培訓、接受指導的重要場 所,其建設工作至關重要。為保障各地方黨校建設工作的開展 質量,相關部門應該對該建設環節工作加以重視,并不斷展開有助于地方黨校長遠發展的工作計劃。經研究發現,相關部門 加強領導人員的日常管理工作,使其在指導工作中真正為社會 未來發展所服務,有助于實現這一建設目標。為使該環節工作開展得愈加順利,本文以下從多方面詳細分析各地方黨校建設 工作的開展現狀,并提出幾種可行的優化策略。

            關鍵詞:新時期;地方黨校建設;面臨問題;優化對策

          黨校建設

            摘 要:黨校作為黨員干部日常培訓、接受指導的重要場 所,其建設工作至關重要。為保障各地方黨校建設工作的開展 質量,相關部門應該對該建設環節工作加以重視,并不斷展開有助于地方黨校長遠發展的工作計劃。經研究發現,相關部門 加強領導人員的日常管理工作,使其在指導工作中真正為社會 未來發展所服務,有助于實現這一建設目標。為使該環節工作開展得愈加順利,本文以下從多方面詳細分析各地方黨校建設 工作的開展現狀,并提出幾種可行的優化策略。

            關鍵詞:新時期;地方黨校建設;面臨問題;優化對策

            隨著時代的不斷發展與進步,有關部門愈加關注地方黨 校建設工作的落實情況。為使該建設工作能夠在各地方順利 開展,地方黨校應該對以往的黨校建設案例進行深入分析,同時,結合當代社會有助于黨校建設工作開展的有利因素,對傳 統的黨校建設方法加以優化、改進,使其能夠在社會中發揮應 有的作用。地方黨校要加大黨員干部日常培訓工作的力度,并積極開展與當前黨校建設核心相符合的建設活動,有助于黨建 工作的有序開展。這一改變,使各地方與黨員干部相關的培訓 工作開展得愈加高效,且真正達到了針對性較強的黨校建設工作效果。

            一、開展現狀

            (一)黨校教育方法欠妥

            為保障各地方黨校建設工作的有效性,相關指導工作人員應該確保自身專業素質符合實際培訓需要。然而,受多種現實 因素影響,各地方黨校教育工作的開展效果并不理想,相關指 導人員的教育方法也有待提升。具體表現為:很多指導人員在開展黨校教育工作期間,并沒有結合現實情況進行科學備課與 講解。這就導致相關黨校教育課程嚴重缺乏針對性與精準性。 相關干部在這一期間很難獲得較為理想的聽課效果。另外,指導工作人員授課手段較為單一,也是當前地方黨校建設工作開 展困難的主要問題。大部分指導人員在工作期間,只是將課程 內容以“灌輸式”的方式傳達給學員,卻忽視了啟發學員、深 入分析等方面的教育與訓練。這一現象嚴重影響相關指導課程 的授課質量,對學員思維水平的提升與發展極為不利。

            (二)地方黨校缺乏優質教師

            通過調查當前各地方黨校的師資情況可以發現,大部分 地區缺乏具備專業素質的優質教師。這就會出現地方黨校老教 師未在職時,新教師很難及時補充上來的情況。再加上部分老教師接受新鮮事物的速度較慢,這就導致大部分的地方黨校教 師無法滿足實際工作需求。黨校相關課程的授課質量對黨建工 作的開展具有直接影響。在這一大環境下,各地方黨校教師自身專業化素質無法得到保障,其整體師資情況較差,將直接影 響黨建相關工作的開展。部分地方黨校為改變這一現狀,嘗試 吸納更多的年輕教師,其效果卻并不理想。長此以往,地方黨校的授課水平愈加下降,其授課內容嚴重缺少實用性與自身特 色。另外,師資力量不足,對黨校建設其他環節工作的開展也 極為不利。為使地方黨校建設工作能夠順利開展,地方黨校應該對師資力量加以優化。[1]

            (三)地方黨校不具備健全的基礎設施

            受資金等多方面現實因素影響,各地方黨校尚不具備健 全的基礎設施和裝備。一些地方黨校在開展日常工作期間,仍 然使用較為落后、老舊的設備。其整體辦學條件均有待提升。在這一背景下,各地方黨校的授課教室面積較小,很難滿足相關工作人員的實際辦公需求。眾多工作人員在同一間辦公室工 作。這就使其人均辦公面積受限嚴重,在一定程度上,直接影響相關工作人員的辦公效率與辦公質量。另外,地方黨校不對 自身教學設備進行換新,也將直接影響教師日常授課質量。隨 著信息技術領域的飛速發展,黨校建設工作也受到不同程度的影響,部分地方黨校尚未及時引進更為先進的授課輔助設 備,將直接影響其信息化相關部分課程的授課質量。長此以 往,相關工作人員無法獲得應有的培訓與指導,其專業素質等方面能力沒有明顯提升。地方黨校建設工作的落實,也因 此受阻嚴重。

            二、優化對策

            (一)地方黨校對自身基礎設施、師資力量等方面加以優化

            為保障地方黨校對工作人員的指導效果,地方黨校應該對 師資情況加以優化。在這一工作期間,地方黨校應該積極開展 與學員實際需求相符合的授課活動,并密切觀察學員的學習狀態。同時,教師在授課期間,也應該將理論知識部分的教學與 實踐應用方面的教學有效結合,使學員能夠在實際應用期間, 逐漸提升自身的應用能力及解決問題的能力。在優化自身師資隊伍期間,地方黨校應該從培養優質教學人才、吸收優秀教 師兩方面開展工作。具體表現為:地方黨校在招收新教師時, 應該確保教師具備一定的專業素質與授課經驗,同時,在日常工作期間,加大對在職教師授課能力等方面的培訓力度。該環 節工作的有效開展,使各地方黨校的師資情況得以有效控制, 其整體師資水平有明顯提升。在優化自身基礎設施環節工作期間,地方黨校應該根據時代的變化開展工作,對此要積極引進 符合黨校建設實際需求的教學設備,并及時對其進行更新換 代。該環節工作的順利開展,使地方黨校教學資源明顯提升,在一定程度上,對黨校展開獨具特色的優質教學具有積極影 響。另外,為使授課教師的工作熱情有所提升,地方黨校也應 該對優秀教師進行物質、精神等方面的獎勵,使其能夠更加積極主動地參與到相關黨校建設工作當中。[2]

            (二)地方黨校對自身教育模式加以優化

            新時期下,各黨校為實現更為理想的人才培養效果,應 該對自身教育模式加以優化。具體表現為:教師應該對以往的 黨校建設工作情況進行細致研討,并根據其現實問題,開展更為高效的日常授課活動。在授課期間,教師應該以指導工作核 心為基礎,開展相關授課活動。同時,在講解理論課程知識期 間,增加經典案例部分的教學,以提高相關課程的授課質量。在這一期間,有關教師或指導工作人員也應該對自身授課手 段加以創新,并積極與學員進行有效交流。另外,為使黨員干 部指導工作得以有效落實,地方黨校也應該重視規章制度方面的構建與完善。在客座教授教學制度的影響下,一些地方黨校 學員指導效果愈加理想,且逐漸發展為具有多元特色的精品教 學。經研究發現,培訓人員根據學員崗位、年齡等實際情況,開展針對性較強的授課指導活動,效果往往更加理想。學員在 這一較為優質的學習環境下,能夠全面掌握理論、實踐等部分 的授課內容,其專業素質明顯提升。

            (三)地方黨校增加課后評價教學環節

            地方黨校在指導工作期間,增加課后評價這一教學環節,有助于其培訓質量的有效提升。為保障該評價環節工作的開展 質量,地方黨?;蛳嚓P部門應該制定一個較為完善的評價標準 來輔助工作,同時將該評價體系有效地應用在實際學員培訓工作當中,使學員培訓、黨校建設等方面工作逐漸形成科學化管理。為保障相關評價標準的有效性,地方黨校在構建該體系的 過程中,應該對當地實際發展情況進行細致調查,同時根據相 關學員的實際學習情況或需求,對評價標準加以優化和改進。經實踐發現,學校適當增加比賽、物質獎勵等活動,有助于激 發學員的學習熱情。學員在這一優質的授課環境下,競爭意識 逐漸增強,其學習效果也有明顯提升。[3]

            三、結束語

            綜上所述,各地方黨校積極開展更高效率的日常培訓、指導活動,有助于學員整體素質的提升與發展。為使地方黨校建 設工作的開展質量得以保證,教師在授課期間應該根據新時期 的發展要求展開相關培訓活動。各地方黨校在實際工作期間,也應該重視自身的基礎設施、教學模式,以及師資隊伍等多方 面的優化與完善,使其能夠為學員的未來發展所服務。上述環 節工作的確切落實,使各地方黨校的指導環境愈加完善,學員在這一環境下,參與黨校培訓、黨校建設等活動,學習效果 往往更加理想。在培訓期間,學員能夠掌握黨校課程的理論知 識,在實踐應用等方面的能力也有明顯提升。

            參考文獻:

            [1] 陳素琴.新時期地方黨校教育培訓的幾點思考[J].經 濟研究導刊,2019(27):147-148.

            [2] 湯麗娟.以黨的十九大精神為指引 開創地方黨校黨建 工作新局面[J].黑河學刊,2018(05):73-75.

            [3] 王義.新形勢下地方黨校地位作用問題研究:以中共青島市委黨校為個案的分析[J].中共青島市委黨校(青島行政學 院學報),2008(07):5-9.

            作者:張曉茹

            推薦閱讀:市創新市級黨校干部教育培訓方式研究


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