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          用人工智能建設美好世界:論中國青島青少年人工智能科技館的規劃設計

          學術期刊發表網 位置:理工論文 時間:2020-12-10 09:38 (12)

          摘要:作者:方 明 趙 東 楊 磊 摘 要 與常見的綜合科技館不同,專題科技館聚焦某類專業知識,借助生動靈活的內容設計避免枯燥乏味????????????????????????

            作者:方 明 趙 東 楊 磊

            摘 要 與常見的綜合科技館不同,專題科技館聚焦某類專業知識,借助生動靈活的內容設計避免枯燥乏味?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。 同時,以企業為主體建設運營的科技館,由于資金、空間的限制,體量往往不大?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。 如何用盡量少的成本,把企業專題科技館做成小而精,為社會科普和行業發展貢獻力量,是展陳策劃需要著重思考的問題。 中國青島青少年人工智能科技館就是這樣的一次探索,其旨在展示人工智能的科技潮流,對該技術的基礎知識、產業應用及發展前景進行了全方位、多角度的介紹。

            關鍵詞 專題科技館 人工智能 策展方案

          用人工智能建設美好世界:論中國青島青少年人工智能科技館的規劃設計

            0 引言

            為促進科學普及特別是前沿科普與研學旅行融合發展,踐行科技創新企業的社會責任,經多方籌備,科大訊飛在青島建設了全國首家人工智能專題科技館——中國青島青少年人工智能科技館。 本文從場館定位和展覽策劃的角度,講述了規劃設計過程中的一些思路和做法。

            1 建設背景

            人工智能是新一輪產業變革的核心驅動力,將進一步釋放歷次科技革命積蓄的巨大能量。 我國政府高度重視人工智能的技術進步與產業發展,人工智能已上升至國家戰略。 《新一代人工智能發展規劃》提出“到2030年,使中國成為世界主要人工智能創新中心”。 習近平總書記強調人工智能是引領這一輪科技革命和產業變革的戰略性技術,具有溢出帶動性很強的“頭雁”效應。 要深刻認識加快發展新一代人工智能的重大意義,加強領導,做好規劃,明確任務,夯實基礎,促進其同經濟社會發展深度融合,推動我國新一代人工智能健康發展。

            青島是山東乃至全國人工智能產業發展的高地,被評為“2020年中國城市人工智能發展指數20強”,特色突出、基礎扎實,在國內首創人工智能產業共同體,成為我國人工智能應用新技術、新模式、新思想的重要策源地。

            2019年,科大訊飛與青島市政府簽署戰略合作協議,科大訊飛山東總部落地青島。 為響應國家號召,科大訊飛在山東總部大樓一層、二層規劃建設了中國青島青少年人工智能科技館,作為立足山東、覆蓋全國、輻射東北亞的人工智能科普教育基地。

            2 功能定位

            2.1 場館建設

            中國青島青少年人工智能科技館坐落于青島西海岸新區,總建筑面積達4 000 m2,由人工智能科學普及館、人工智能創新應用館、科普多媒體室、多功能報告廳、餐廳等部分組成,另外配套室外廣場和停車場。 建成后將成為青島面向全球的人工智能技術創新應用展示和科學普及的重要窗口,向市民游客、中小學生、政府領導、合作伙伴免費開放。

            2.2 運營目標

            在這座人工智能應用場景最為開放的城市,項目的落地運營將幫助當地及周邊民眾加深對人工智能的理解、認知,推動公民科學素養的提升,包括:

            (1)了解人工智能產生的必要性,認識發展人工智能的重要性,正確看待人與高級智能之間的關系; 激發參觀者對人工智能的好奇心,培養其對科學的探索意識與探究精神。

            (2)懂得何為人工智能,知曉人工智能的曲折發展及應用領域,暢想人工智能時代的未來世界。

            (3)體驗人工智能的神奇,學習簡單的人工智能技術,并在離開展館后可運用在實際生活中。

            2.3 設計原則

            依據科學技術館建設標準設計空間、展項,在保證安全性、規范性的基礎上,滿足科普教育、觀眾服務、支撐保障等功能的需要。

            (1)注重展教理念的先進、展示內容的生動和展示形式的多樣,深入淺出地闡釋人工智能的原理,拓展人工智能科技館的教育性。

            (2)差異化錯位發展,深度挖掘智能語音、機器推理等特色科技元素,融入展覽內容與形式設計。

            (3)與時代同步,關注當今人工智能的熱點話題,使展示內容具備時效性與前瞻性,使廣大青少年感受世界前沿的科技脈搏。

            2.4 預期成效

            目前該館正處于試運營階段,預計接待能力約15萬人次/年,規劃開展各類教育活動約25萬人次/年。

            3 策展實踐

            3.1 敘事性的策展手法

            相較于結構單一、平鋪直敘的知識灌輸型展覽而言,富有趣味性、互動性的敘事性展覽更易于被觀眾所接受。 “講故事”即是敘事性展覽中常用的典型手法。 一個故事可以將所有展品聯系起來,并調動觀眾的注意力,建立策展人與觀眾之間的對話。 這遠比用一個簡單的主題概括全部展品更加有力,是博物館展覽策劃的一種極佳方式。

            構建敘事性展覽要求頂層框架遵循時間線索,并確保展覽內容在邏輯上的一致。 比如,中國科學技術館的主題展覽“做一天馬可波羅:發現絲綢之路的智慧”用一條時間線從頭至尾串聯所有事件,觀眾在參觀過程中好似觀看了一部歷史劇。 但是,反觀中國青島青少年人工智能科技館,其展示內容較為分散。 為此,策展團隊經過頭腦風暴,決定使用科大訊飛的吉祥物——“小飛飛”這個卡通角色,它化身為虛擬導游,帶領觀眾完成整個旅程,將相關知識從多個維度整合起來。 同時,考慮到受眾主要為青少年,小飛飛的形象也非常適合作為展覽的引導者。

            結合“走近人工智能,展望美好未來”的展示主題,故事線設計為“遇見人工智能新伙伴,成為人工智能新人類”。 如圖1所示,該館分為序廳、“AI你好”“AI你真棒”“與AI同行”四個展區,涉及人工智能的基礎知識、從感知智能和認知智能到產業應用的發展史、人工智能在未來的無限前景,對應“遇見新伙伴——人工智能”“聽他的自我介紹以及成長史”“了解這位新伙伴的神奇本領”“與小伙伴攜手同行,成為人工智能新人類”。 在每個展區的入口處,小飛飛都將與觀眾互動。 例如,在“AI你好”展區,墻上設有一個時空蛋,待機狀態下產生呼吸光效,吸引觀眾的視線。 當觀眾觸摸后,蛋的表面出現裂紋,伴隨著蛋殼破裂的動畫,小飛飛從中飛出,與人們打招呼:“嗨,大家好! 歡迎來到AI世界,我是小飛飛,很高興認識你們! 今天,我要給大家介紹一位新朋友,你們猜出它是誰了嗎? ”通過這段生動活潑的導覽,讓觀眾迫不及待想要了解人工智能,同時整個過程非常自然,氛圍輕松而愉悅。

            

           

            3.2 知識內容的分級展示

            由于人工智能知識的前沿性和專業性,面對多元化的受眾定位,為了讓不同年齡階段的觀眾都能獲得與其知識背景相符合的參觀體驗,我們采取了知識內容的分級展示。

            (1)用不同形式的表現手法來傳達不同深度的知識內容。 一方面,借助多媒體展項,降低兒童觀眾的學習門檻,增強展覽的親和力。 另一方面,詳細羅列圖文說明,供大、中學生和社會人士快速獲取信息。

            (2)媒體內容分級。 在觀眾刷臉參與展項時,通過場館內的攝像頭,估算觀眾的年齡,為其匹配合適版本的媒體內容(少兒版或成人版)。

            3.3 首尾呼應的策展結構

            為使整個展覽完整有序、結構嚴謹,該館運用了“首尾呼應”的策展結構。

            (1)“新人類啟動站”和“新人類證書處”:展項如圖2所示,“新人類啟動站”作為一個富有儀式感的開始,錄入人臉信息,分析該觀眾的性別、年齡、心情等基本情況,為其生成一張獨特的電子名片。 此展項的外形類似于帆,寓意著揚帆起航,同時也體現了帆船運動的元素。 如圖3所示,“新人類證書處”則作為一個富有儀式感的結束,通過掃描人臉,識別出該觀眾的身份,以答題的方式對參觀效果進行考評,考評合格的觀眾將得到一張“AI新人類證書”,代表其已經掌握了人工智能的知識和理念,激勵其在未來的學習、生活中努力進取。 另外,借助人臉識別,還可記錄觀眾在參觀過程中的“精彩時刻”?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。 面對一組拼接屏,運用激光雷達,觀眾可查看照片并點贊。

            

           

            (2)“聲動未來”和“無限未來”:如圖4所示,“聲動未來”展項由許多大小不一的球狀LED燈組成,看上去就像一簇向上漂浮的氣球,配合背后的城市剪影,象征了“在城市上空放飛關于人工智能的一個個夢想”。 當觀眾對著麥克風說話,可親身體驗語音識別的奇妙。 比如說出“彩虹”二字,LED燈上便會呈現出彩虹的畫面。 如圖5所示,“無限未來”展項仍是光影的組合,但不再是抽象的畫面,而是一塊C形LED屏,屏上播放著《AI尋夢環游記》和《未來之門》兩部影片。 前者以AI的口吻講述人工智能在人類文明發展中的成果,展現這項技術60多年來的成長脈絡; 后者以門為意象,想象日后人工智能在教育、醫療、交通、城市等諸多領域的應用,突顯技術發展的背后是人類不朽的創新精神和追求夢想、改變世界的勇氣。 既是總結,又是展望,讓觀眾在此處回顧、沉思,完成思想上的熔煉和升華。

            

           

            4 結語

            建設和運營中國青島青少年人工智能科技館的初衷,是激發青少年對人工智能的喜愛和向往。 通過人機溝通的多樣化展陳手段,啟發青少年樹立科學家的夢想,為中華民族偉大復興貢獻力量。

            作為全國首個全面展示人工智能的專題科技館,中國青島青少年人工智能科技館是一次大膽的嘗試。 策展團隊依靠巧妙的故事設計、嚴謹的策展結構,勾畫出一個集科技感、現代感和藝術感于一身的青少年科普樂園。

            參考文獻

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            [2]布蘭登·塞科.探索人工智能對博物館的影響[J].肖福壽,譯.中國博物館,2018(2):25-29.

            [3]周穎.校外開展人工智能科普教育初探[J].中國科技教育,2019(3):14-16.

            [4]高凱.利用社會資源推廣中小學人工智能科普活動[J].中國科技教育,2019(3):17-19.

            [5]李姣.智慧博物館與AI博物館——人工智能時代博物館發展新機遇[J].博物院,2019(4):67-74.

            [6]陳明,鄭曦陽.人工智能在博物館展陳設計中的應用探討[J].工業設計,2020(2):114-115.

            [7]侯亞婧,閆勝昝.人工智能驅動下的博物館體驗設計創新策略研究[J].設計,2020(13):142-144.

            相關期刊推薦:《中國科技教育》(月刊)創刊于2001年,是中國科學技術協會主管、中國青少年科技輔導員協會主辦的一本關于科技教育的國家級專業科普刊物。


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